A metodologia freiriana foi considerada inovadora porque partia dos saberes dos próprios educandos, ou seja, levava em consideração a realidade e experiência de vida dos alunos, tornando o processo de aprendizagem mais significativo e contextualizado. Além disso, a metodologia valorizava a participação ativa dos alunos no processo de ensino-aprendizagem, estimulando o diálogo e a reflexão crítica sobre a realidade social e política do país.
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