Para que haja uma ruptura no processo de trabalho monocultural em nossas escolas, é necessário que haja políticas públicas de formação de professores para a valorização da cultura e diversidade, contextualizando o processo de formação cultural brasileira e seus agentes. Isso permitirá que os professores estejam preparados para trabalhar com a diversidade cultural em sala de aula, respeitando as diferenças e promovendo a inclusão. Além disso, é importante que as políticas públicas trabalhem a diversidade cultural de forma a garantir as datas festivas, como dia do negro, dia da mulher, dia do índio, dia do idoso, entre outras, para que essas datas sejam valorizadas e respeitadas na escola.
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