Avaliar um estudante no trabalho com leitura e com literatura envolve aspectos que extrapolam os pedagógicos. São estratégias para a avaliação:   A...

Avaliar um estudante no trabalho com leitura e com literatura envolve aspectos que extrapolam os pedagógicos. São estratégias para a avaliação:

A) 

Observação do desenvolvimento da oralidade; registro dos comentários interessantes; incentivo aos mais extrovertidos; ficha de avaliação com histórico de evolução do estudante.

B) 

Observação do desenvolvimento da escrita; registro dos comentários interessantes; incentivo aos mais retraídos; ficha de avaliação com histórico de evolução do estudante.

C) 

Observação do desenvolvimento da oralidade; registro de notas; incentivo aos mais retraídos; ficha de avaliação com histórico de evolução do estudante.

D) 

Observação do desenvolvimento da escrita; registro de notas; incentivo aos mais retraídos; ficha de avaliação com histórico de evolução do estudante.

E) 

Observação do desenvolvimento da oralidade; registro dos comentários interessantes; incentivo aos mais retraídos; ficha de avaliação com histórico de evolução do estudante.