A metodologia proposta por Paulo Freire para a educação é a alternativa c) uma abordagem dialógica e crítica, com o uso de "temas geradores" e técnicas de redução e codificação. Essa metodologia é conhecida como "Pedagogia do Oprimido" e tem como objetivo principal a conscientização dos alunos, para que possam se tornar agentes de mudança em suas próprias vidas e na sociedade em que vivem.
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