Pensar o currículo por competências na escola signi�ca re�etir sobre um saber-fazer, de forma que o sujeito aprendiz seja capaz de agir perante o c...

Pensar o currículo por competências na escola signi�ca re�etir sobre um saber-fazer, de forma que o sujeito aprendiz seja capaz de agir perante o conhecimento, as questões, os problemas que lhe são colocados.

Considerandos os conteúdos que indicam os responsáveis pela construção das competências com suas de�nições especí�cas, avalie as a�rmações a seguir.

I - Os conteúdos procedimentais relacionam-se com a formação de valores a �m de intervir na realidade a qual pertence. Signi�cam aprender a viver junto e a aprender a ser.

II - Os co

I - Os conteúdos procedimentais relacionam-se com a formação de valores a �m de intervir na realidade a qual pertence. Signi�cam aprender a viver junto e a aprender a ser.
II - Os co
I e IV.
I e II.
II e III.
I e III.
III e IV.