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Diante desse contexto, assinale a alternativa CORRETA:

A Percebe-se que os alunos possuem uma grande dificuldade em relacionar os conteúdos teóricos ensinados em sala de aula com situações práticas diárias. Para tentar solucionar essas dificuldades, é necessário que o professor desenvolva novas metodologias como estratégias didáticas.


A As metodologias e os livros didáticos utilizados nas escolas para ensinar a matemática atendem às demandas da sociedade moderna.
B Os professores, ao ensinar a matemática, abordam com muita frequência conteúdos que envolvem as noções de estatística e geometria.
C As tecnologias estão presentes em nossas vidas e a matemática ensinada na sala de aula possui uma conexão com esse mundo informatizado.
D É necessário que o professor modifique suas metodologias, aderindo ao uso das novas tecnologias para que o aluno estabeleça o conhecimento adquirido com situações do cotidiano.
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Exercícios Para o Aprendizado

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Exercícios Para o Aprendizado

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Avaliação I - Individual (Cod 770341) - Metodologia e Conteúdos Básicos de Matemática (MAT17)
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UNIASSELVI

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há 2 anos

A alternativa correta é a letra D: É necessário que o professor modifique suas metodologias, aderindo ao uso das novas tecnologias para que o aluno estabeleça o conhecimento adquirido com situações do cotidiano. Isso porque a questão apresenta uma problemática relacionada à dificuldade dos alunos em relacionar os conteúdos teóricos com situações práticas, e a solução apresentada é a adoção de novas metodologias e estratégias didáticas, incluindo o uso de tecnologias para facilitar a compreensão e aplicação dos conteúdos no cotidiano.

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Em 1942, Gustavo Capanema promulga uma lei em que o ensino da disciplina segue, em parte, as ideias propostas por Euclides Roxo. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta essa lei:


A Lei Orgânica do Magistério.
B Lei Orgânica do Ensino Público.
C Lei Orgânica do Ensino Primário.
D Lei Orgânica do Ensino Secundário.

A respeito dos fatores que condicionam a aplicação dos jogos, assinale a alternativa CORRETA:

O jogo pedagógico é um excelente recurso, desde que utilizado com critérios, no momento certo, com planejamento e objetivos voltados à aprendizagem.
Os jogos ou brinquedos pedagógicos são desenvolvidos com a intenção explícita de provocar uma aprendizagem significativa, estimular a construção de um novo conhecimento e, principalmente, despertar o desenvolvimento de uma habilidade operatória.
A Condições psicológicas favoráveis: o jogo jamais deve surgir como “trabalho” ou estar associado a alguma forma de sansão. Os jogos devem ser cuidadosamente introduzidos, e a posição dos alunos, claramente definida.
B Capacidade de se constituir em um fator de autoestima do aluno: um jogo jamais deve ser interrompido e, sempre que possível, o aluno deve ser estimulado a buscar seus próprios caminhos.
C Fundamentos técnicos: a conveniência do ambiente é fundamental para o sucesso no uso dos jogos. O espaço necessário à manipulação das peças é sempre imprescindível, assim como sua cuidadosa embalagem e organização.
D Condições ambientais: jogos extremamente “fáceis” ou cuja solução se coloque acima da capacidade de solução por parte do aluno causam seu desinteresse.

Os primeiros livros didáticos de Matemática feitos no país e adotados pelas escolas de Educação Básica são os elaborados pelo militar, engenheiro e professor de Matemática mineiro Cristiano Benedito Ottoni. De que ano datam os primeiros livros?


A 1740.
B 1824.
C 1829.
D 1856.

O ensino da Matemática no primeiro ciclo se dá a partir de referência dos PCNs. A respeito disso, assinale a alternativa CORRETA:

Deverão ser explorados os significados das operações, colocando-se em destaque a adição e a subtração, em função das características da situação.
A exploração dos conceitos e procedimentos relativos ao espaço e forma deve possibilitar ao aluno a construção de conhecimento para compreender o espaço a sua volta.
Os assuntos referentes ao Tratamento da Informação deverão ser trabalhados nesse ciclo de modo a estimularem os alunos a fazerem perguntas, estabelecer relações, a construir justificativas e a desenvolver o espírito de investigação.
A Somente a sentença III está correta.
B As sentenças I, II e III estão corretas.
C Somente a sentença II está correta.
D Somente a sentença I está correta.

A riqueza do trabalho pedagógico de resolução de problemas se dá na medida em que o professor promove o debate, o confronto de ideias e opiniões sobre as formas diferentes de pensar em torno das possibilidades de resolução de cada problematização proposta. Portanto, nesse contexto, a resolução de problemas na perspectiva da educação matemática tende a dar ênfase a quê?


A A um paralelo entre as ideias e os problemas que são trabalhados.
B Ao aspecto da aplicação de conceitos e conteúdos.
C À aplicação da matemática em situações reais.
D À utilização de registros de diferentes estratégias.

Antes da elaboração da BNCC, que documentos serviram de referencial?


A Referencial Curricular Internacional para a Educação Infantil (RCNEI) e Parâmetros Curriculares Internacionais (PCNs) para o Ensino Fundamental.
B Referencial Curricular Nacional para a Ensino Fundamental (RCNEI) e Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) para a Educação Infantil.
C Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI) e Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) para o Ensino Fundamental.
D Referencial Curricular Regional para a Educação Infantil (RCNEI) e Parâmetros Curriculares Regionais (PCNs) para o Ensino Fundamental.

Dentre as inteligências apresentadas por Gardner, assinale a alternativa CORRETA:


A Natural, existencial e mística.
B Musical, artística e cinestesia.
C Matemática, transpessoal e mística.
D Linguística, musical e espacial.

O professor Oswaldo Sangiorgi lidera o Movimento da Matemática Moderna, que defende a disciplina como a principal via para os alunos acessarem o pensamento científico e tecnológico.

Em que ano isso aconteceu?


A 1960.
B 1920.
C 1929.
D 1942.

Para o ensino da matemática existem alguns documentos que são norteadores.

Assinale a alternativa CORRETA sobre quais são os documentos norteadores para o ensino da matemática:


A Currículo escolar.
B Cartilhas pedagógicas.
C Parâmetro Curricular Nacional e Referencial Cirrucular para a Educação Infantil.
D Livros didáticos.

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