Segundo Cezar e Juca-Vasconcelos (2016, p. 11), “[...] as sensações são fenômenos puramente perceptivos; sentimentos são fenômenos subjetivos; emoç...

Segundo Cezar e Juca-Vasconcelos (2016, p. 11), “[...] as sensações são fenômenos puramente perceptivos; sentimentos são fenômenos subjetivos; emoções são relações afetivo-expressivas, relacionando aspectos psicológicos e fisiológicos”.

Sobre a educação emocional e as regras de exibição das emoções, assinale a alternativa INCORRETA:


A
No começo da adolescência, as meninas afrodescendentes utilizam menos regras de exibição do que as meninas mais jovens, e eram mais diretas e assertivas em situações sociais.
B
A provocação é uma maneira de pais, irmãos e colegas ensinarem as regras de exibição. Raiva, tristeza e medo possuem regras de exibição que são dominadas em diferentes idades.
C
Quando as crianças tomam conhecimento das regras de exibição pró-sociais, e praticam assumir papéis emocionais em sessões de grupo de aconselhamento, elas tendem a parar de se comportar de maneira pró-social.
D
Ao interpretar o conhecimento de um estudante acerca das regras de exibição, os pesquisadores podem utilizar situações experimentais projetadas para provocar emoções tais quais a tristeza.