O artigo "Escalada indoor como possibilidade de conteúdo para a educação física escolar" discute a inclusão da escalada indoor como conteúdo nas aulas de Educação Física escolar. O estudo foi realizado com alunos do 5º ano do Ensino Fundamental de uma escola pública do Rio de Janeiro e os resultados mostraram que a escalada indoor foi um conteúdo que despertou a motivação dos alunos, tanto meninas quanto meninos. Na prática, os alunos participaram de atividades como escalada livre, escalada com corda e rapel. O estudo conclui que a escalada indoor é uma atividade que pode ser incorporada nas aulas de Educação Física escolar de forma a contribuir para a formação integral dos alunos, independentemente de seu gênero.
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