Grátis: De acordo com as descrições dos itens da matriz PEIR, classifique V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas: ( ) Pressão - elementos... – Questões Respondidas

Avaliação de Impacto Ambiental

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De acordo com as descrições dos itens da matriz PEIR, classifique V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:

( ) Pressão - elementos que exercem impacto sobre o meio ambiente.

( ) Resposta - Condição do meio ambiente.

( ) Impacto - é caracterizado como o efeito produzido pelo estado do meio ambiente.

( ) Estado - é resultado das pressões e compreende a condição do meio ambiente.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

Pressão - elementos que exercem impacto sobre o meio ambiente.
Resposta - Condição do meio ambiente.
Impacto - é caracterizado como o efeito produzido pelo estado do meio ambiente.
Estado - é resultado das pressões e compreende a condição do meio ambiente.
A V – V – V – F.
B F – F – V – V.
C F – V – F – F.
D V – F – V – V.

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A alternativa correta é a letra D: V - F - V - V. Explicação: - Pressão - elementos que exercem impacto sobre o meio ambiente. (Verdadeiro) - Resposta - Condição do meio ambiente. (Falso) - Impacto - é caracterizado como o efeito produzido pelo estado do meio ambiente. (Verdadeiro) - Estado - é resultado das pressões e compreende a condição do meio ambiente. (Verdadeiro)

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Assinale a alternativa CORRETA:

I - Diante disto, a Educação Ambiental pode ser considerada uma ferramenta para o alcance do desenvolvimento sustentável.

PORQUE

II - Busca aprender a utilizar racionalmente os recursos de hoje para que haja suficientemente para todos e se possa assegurar as necessidades do amanhã.

A A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

I - Diante disto, a Educação Ambiental pode ser considerada uma ferramenta para o alcance do desenvolvimento sustentável.
II - Busca aprender a utilizar racionalmente os recursos de hoje para que haja suficientemente para todos e se possa assegurar as necessidades do amanhã.
A A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
B As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
C A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
D As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.

Assinale a alternativa CORRETA:

Você precisa auxiliar no levantamento de informações de uma determinada área. Para isso, é necessário definir a área geográfica e escala das atividades, visto que são fundamentais para determinar as ações a serem realizadas.

Com base nas definições de área e escala, analise as sentenças a seguir:

I - A área deve considerar interações e influências regionais.

II- A análise da escala temporal é um processo dinâmico.

III - Na definição das áreas geográficas não é necessário que ocorra uma análise multiprofissional.

IV - O limite da ocorrência de um impacto não é considerado na definição das áreas.

V - A escala considera cenários de evolução do local (como era, como está e como será).

A Somente a sentença I está correta.

I - A área deve considerar interações e influências regionais.
II- A análise da escala temporal é um processo dinâmico.
III - Na definição das áreas geográficas não é necessário que ocorra uma análise multiprofissional.
IV - O limite da ocorrência de um impacto não é considerado na definição das áreas.
V - A escala considera cenários de evolução do local (como era, como está e como será).
A Somente a sentença I está correta.
B As sentenças I, II e V estão corretas.
C As sentenças I, II e III estão corretas.
D Somente a sentença V está correta.

Sobre os objetivos destes estudos base, assinale a alternativa CORRETA:

Uma das etapas contidas em diagnóstico ambiental são os estudos base. Estes estudos são importantes fontes de informação para análise dos impactos de uma determinada atividade em uma área.

A Os estudos base não possuem relação com os estudos de impacto ambiental (EIA) e são realizados de forma isolada para levantamento em uma área.

Os estudos base não possuem relação com os estudos de impacto ambiental (EIA) e são realizados de forma isolada para levantamento em uma área.
Não são objetivos e atividades dos estudos base fornecer subsídios para a definição de medidas mitigadoras, compensatórias e de monitoramento.
São estudos multidisciplinares para avaliação dos impactos ambientais somente após a implantação do projeto e ocorrência dos impactos.
São estudos multidisciplinares que servem de base para o diagnóstico ambiental, possibilitando uma análise ampla das áreas de estudo ao longo do tempo.
A Os estudos base não possuem relação com os estudos de impacto ambiental (EIA) e são realizados de forma isolada para levantamento em uma área.
B Não são objetivos e atividades dos estudos base fornecer subsídios para a definição de medidas mitigadoras, compensatórias e de monitoramento.
C São estudos multidisciplinares para avaliação dos impactos ambientais somente após a implantação do projeto e ocorrência dos impactos.
D São estudos multidisciplinares que servem de base para o diagnóstico ambiental, possibilitando uma análise ampla das áreas de estudo ao longo do tempo.