A multidimensionalidade do processo educacional requer, do docente, decisões compl exas e diversificadas, de natureza pedagógica e política, que, e...

A multidimensionalidade do processo educacional requer, do docente, decisões compl exas e diversificadas, de natureza pedagógica e política, que, em grand e parte, extrapol am o espaço escolar. Tardif, Lessard e Lahaye (1 991) defen dem quatro saberes docentes imprescindíveis ao pro fissional docente. Os saberes que se reporta m, por um lad o, a determinados conhecimentos que não auxiliam d iretamente o docente a ensinar, mas, por ou tro, o informam a respeito de várias facetas ligad as à sua ocu pação ou à educação em geral, são os saberes docente s: (A) da formação profissional. (B) da tradição p edagógica. (C) da ação p edagógica. (D) das ciências da educaçã o.