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PERGUNTA 1 1. São cinco grandes dimensões de análise de onde emergem macrocategorias, subcategorias e indicadores específicos, chamados de qualidad...

PERGUNTA 1 1. São cinco grandes dimensões de análise de onde emergem macrocategorias, subcategorias e indicadores específicos, chamados de qualidade: I Da Educação Superior e internacionalização. II Na gestão da Educação Superior. III No ensino de Graduação. IV Da Educação Superior e inovação pedagógica. V Em formação e desenvolvimento profissional docente. É VERDADEIRO o que se afirma em a. II, III e IV, apenas. b. I, III e IV, apenas. c. I, II e III, apenas. d. I, II, III, IV e V. e. III, IV e V, apenas.

💡 1 Resposta

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A alternativa correta é a letra d) I, II, III, IV e V. As cinco grandes dimensões de análise que emergem macrocategorias, subcategorias e indicadores específicos, chamados de qualidade, são: I - Da Educação Superior e internacionalização; II - Na gestão da Educação Superior; III - No ensino de Graduação; IV - Da Educação Superior e inovação pedagógica; V - Em formação e desenvolvimento profissional docente.

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