É possível identificar que a neurociência estuda as funções cognitivas em um sistema isolado, já a Educação considera as funções cognitivas em todo...

É possível identificar que a neurociência estuda as funções cognitivas em um sistema isolado, já a Educação considera as funções cognitivas em todo um sistema de plural, permeado de diferentes e diversas interações, no qual, o “cérebro” é um dos elementos, e não o centro da questão. Por que essa afirmação permite pensar a necessidade e justificativa da existência da neuroeducação?

Escolha uma opção:

a.

Porque a neuroeducação possibilitaria a substituição dos conhecimentos da neurociência pelos da educação.

b.

Porque a neuroeducação possibilitaria produzir um campo teórico exclusivo, no qual os conhecimentos da educação seriam substituídos pelos da neurociênc

c.

Porque a neuroeducação possibilitaria a substituição dos conhecimentos da educação pelos da neurociência.

d.

Porque a neuroeducação possibilitaria a tradução dos conceitos da neurociência para a educação.

e.

Porque a neuroeducação possibilitaria relegar os conhecimentos da neurociência e da educação, produzindo um campo teórico específico e isolado.