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Quais são os propósitos das questões, de acordo com o Manual de Elaboração de Questões do Centro Universitário Leonardo da Vinci? a) Leitura e in...

Quais são os propósitos das questões, de acordo com o Manual de Elaboração de Questões do Centro Universitário Leonardo da Vinci?


a) Leitura e interpretação de textos de diferentes gêneros; análise e interpretação de recursos que apresentam linguagem não verbal; extração de conclusões; relações, comparações e contrastes em diferentes situações; ações de intervenção; solução para situações-problema; construção de perspectivas integradoras; elaboração de sínteses; escolhas valorativas e avaliação de consequências; administração de conflitos; reflexão e argumentação; questionamentos com relação à atualidade e aos estudos de caso.
b) Leitura e interpretação de textos de diferentes gêneros; análise e interpretação de recursos que apresentam linguagem não verbal; extração de conclusões; relações, comparações e contrastes em diferentes situações; ações de intervenção; solução para situações-problema; construção de perspectivas integradoras; elaboração de sínteses; escolhas valorativas e avaliação de consequências; administração de conflitos; reflexão e argumentação.
c) Leitura e interpretação de textos de diferentes gêneros; análise e interpretação de recursos que apresentam linguagem não verbal; extração de conclusões; relações, comparações e contrastes em diferentes situações; ações de intervenção; solução para situações-problema; construção de perspectivas integradoras; elaboração de sínteses; escolhas valorativas e avaliação de consequências.

Essa pergunta também está no material:

manual_bdq
28 pág.

Educação Inclusiva

💡 1 Resposta

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De acordo com o Manual de Elaboração de Questões do Centro Universitário Leonardo da Vinci, os propósitos das questões são: a) Leitura e interpretação de textos de diferentes gêneros; análise e interpretação de recursos que apresentam linguagem não verbal; extração de conclusões; relações, comparações e contrastes em diferentes situações; ações de intervenção; solução para situações-problema; construção de perspectivas integradoras; elaboração de sínteses; escolhas valorativas e avaliação de consequências; administração de conflitos; reflexão e argumentação; questionamentos com relação à atualidade e aos estudos de caso.

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