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Tipo de coaching que tem como foco a carreira, a orientação profissional e o controle do estresse:

a) coaching de negócios
b) coaching de vida
c) coaching esportivo
d) coaching de carreira

Praticando Para Aprender

há 2 anos

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Respostas

há 6 meses

Analisando as opções apresentadas: a) Coaching de negócios - Foca em aspectos empresariais e de gestão, não especificamente na carreira ou controle de estresse. b) Coaching de vida - Geralmente aborda questões pessoais e de desenvolvimento pessoal, mas não é focado exclusivamente na carreira. c) Coaching esportivo - Relaciona-se ao desempenho em esportes, não à carreira ou controle de estresse. d) Coaching de carreira - Este tipo de coaching é especificamente voltado para o desenvolvimento profissional, orientação na carreira e pode incluir o controle do estresse relacionado ao trabalho. Portanto, a alternativa correta é: d) coaching de carreira.

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há 2 anos

O tipo de coaching que tem como foco a carreira, a orientação profissional e o controle do estresse é o "d) coaching de carreira".

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Edilaine luche

ano passado

Letra (A) coaching de negócio

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Capacidade de o indivíduo manter-se ou reinserir-se no mercado de trabalho, denotando a necessidade de o mesmo agrupar um conjunto de ingredientes que o torne capaz de competir com todos aqueles que disputam e lutam por um emprego. Estamos falando de

a) empregabilidade.
b) plano de carreira.
c) autoconhecimento.
d) reconhecimento profissional.

Segundo a LDB, a leitura na área educacional tem como grande objetivo o preparo para a cidadania. Ela é conhecida como um instrumento capaz de contribuir para a

a) criação do perfil do novo aluno e sua relação com as tecnologias.
b) formação do perfil do novo profissional da área educacional.
c) formação do cidadão consciente de seu papel na sociedade.
d) formação do professor adequado às exigências sociais atuais.

Qual o propósito de utilizar o coaching em um indivíduo?

a) Resolver o problema dos outros
b) Aconselhá-lo sobre o melhor caminho a seguir.
c) Oferecer treinamento individual.
d) Ajudá-lo a progredir.

Podemos auxiliar os alunos na busca de melhor desempenho, maior satisfação e maior compreensão de si mesmo em seu papel de aluno e em seu papel de cidadão consciente. Estamos falando do coaching

a) de vida
b) discente.
c) docente.
d) de gestão

Faz parte do ciclo da liderança:

a) respeito aos indivíduos.
b) fatores de motivação.
c) trabalho em equipe.
d) equilíbrio emocional.

Segundo Moran, "quanto maior o acesso às tecnologias, mais necessidade de pessoas que inspirem confiança e que sejam competentes para ajudar os alunos a encontrar os melhores lugares, os melhores autores e saber compreendê-los e incorporá-los à nossa realidade."Esse processo é chamado de

a) autoconhecimento.
b) relação professor-aluno.
c) mediação.
d) inteligência emocional.

Nível de conflito em que as partes envolvidas buscam demonstrar alguns padrões de comportamento. O grau de objetividade existente no nível anterior começa a diminuir. Estamos falando de um nível de conflito chamado

a) façanhas.
b) discussão.
c) estratégias.
d) debate.

Processo no qual o leitor realiza um trabalho ativo de construção do significado do texto, a partir dos seus objetivos, do seu conhecimento sobre o assunto, sobre o autor e de tudo o que sabe sobre a língua. Estamos falando de

a) comunicação.
b) leitura.
c) escrita.
d) hipertexto.

Segundo o Sebrae, empreendedor é o indivíduo que, em relação ao mundo, possui atitudes de

a) apoio irrestrito aos colegas de trabalho.
b) busca incessante de atualização.
c) inquietação e ousadia.
d) reconhecimento profissional.

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Qual o propósito de utilizar o coaching em um indivíduo?a) Resolver o problema dos outrosb) Aconselhá-lo sobre o melhor caminho a seguir.c) Oferecer treinamento individual.d) Ajudá-lo a progredir.

Podemos auxiliar os alunos na busca de melhor desempenho, maior satisfação e maior compreensão de si mesmo em seu papel de aluno e em seu papel de cidadão consciente. Estamos falando do coachinga) de vidab) discente.c) docente.d) de gestão

Faz parte do ciclo da liderança:a) respeito aos indivíduos.b) fatores de motivação.c) trabalho em equipe.d) equilíbrio emocional.

Nível de conflito em que as partes envolvidas buscam demonstrar alguns padrões de comportamento. O grau de objetividade existente no nível anterior começa a diminuir. Estamos falando de um nível de conflito chamadoa) façanhas.b) discussão.c) estratégias.d) debate.

Processo no qual o leitor realiza um trabalho ativo de construção do significado do texto, a partir dos seus objetivos, do seu conhecimento sobre o assunto, sobre o autor e de tudo o que sabe sobre a língua. Estamos falando dea) comunicação.b) leitura.c) escrita.d) hipertexto.

Segundo o Sebrae, empreendedor é o indivíduo que, em relação ao mundo, possui atitudes dea) apoio irrestrito aos colegas de trabalho.b) busca incessante de atualização.c) inquietação e ousadia.d) reconhecimento profissional.

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Qual o propósito de utilizar o coaching em um indivíduo?

a) Resolver o problema dos outros
b) Aconselhá-lo sobre o melhor caminho a seguir.
c) Oferecer treinamento individual.
d) Ajudá-lo a progredir.

Podemos auxiliar os alunos na busca de melhor desempenho, maior satisfação e maior compreensão de si mesmo em seu papel de aluno e em seu papel de cidadão consciente. Estamos falando do coaching

a) de vida
b) discente.
c) docente.
d) de gestão

Faz parte do ciclo da liderança:

a) respeito aos indivíduos.
b) fatores de motivação.
c) trabalho em equipe.
d) equilíbrio emocional.

Nível de conflito em que as partes envolvidas buscam demonstrar alguns padrões de comportamento. O grau de objetividade existente no nível anterior começa a diminuir. Estamos falando de um nível de conflito chamado

a) façanhas.
b) discussão.
c) estratégias.
d) debate.

Processo no qual o leitor realiza um trabalho ativo de construção do significado do texto, a partir dos seus objetivos, do seu conhecimento sobre o assunto, sobre o autor e de tudo o que sabe sobre a língua. Estamos falando de

a) comunicação.
b) leitura.
c) escrita.
d) hipertexto.

Segundo o Sebrae, empreendedor é o indivíduo que, em relação ao mundo, possui atitudes de

a) apoio irrestrito aos colegas de trabalho.
b) busca incessante de atualização.
c) inquietação e ousadia.
d) reconhecimento profissional.