Sabemos que a forma de se avaliar o aluno pode acarretar sérios problemas quando os instrumentos avaliativos não são utilizados de forma adequada, ...

Sabemos que a forma de se avaliar o aluno pode acarretar sérios problemas quando os instrumentos avaliativos não são utilizados de forma adequada, acaba excluindo ou apenas classificando o estudante, sem saber se houve aprendizagem significativa do conteúdo. Sendo assim, existem três formas diferentes de se concretizar o processo avaliativo dentro da sala de aula. Portanto, leia as afirmações que seguem e considere somente as verdadeiras em relação à avaliação somativa. I – A avaliação somativa tem a função de classificar. II – A avaliação somativa ocorre somente no primeiro bimestre ou trimestre do ano letivo. III – A avaliação somativa tem a função de promover ou não, o aluno para a próxima etapa escolar. IV – A avaliação somativa tem a função de fornecer dados para aperfeiçoar o processo de ensino e aprendizagem. Escolha uma: a. Somente as afirmativas I e III estão corretas. b. Somente as afirmativas I, III e IV estão corretas. c. Somente as afirmativas I, II e IV estão corretas. d. Somente as afirmativas II, III e IV estão corretas. e. Todas as alternativas estão corretas.