Lev Vigotski, psicólogo russo, é o principal representante da psicologia histórico-cultural do desenvolvimento humano. Com base nas ideias do materialismo histórico e dialético (Marx e Engels), Vigotski compreende que o desenvolvimento humano é fruto das relações sociais e das condições concretas de vida. Com base nisso, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. No contexto escolar, o trabalho pedagógico precisa priorizar as atividades que ocorrem de modo coletivo e mediadas pelo professor e por diferentes instrumentos e signos culturais.
PORQUE
II. É o ensino e a aprendizagem que promovem e impulsionam o desenvolvimento das funções psíquicas superiores (memória, atenção, pensamento, elaboração de conceito, linguagem, emoção, imaginação)
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
Escolha uma opção:
As asserções I e II são proposições falsas.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
A opção correta é: "As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I." Isso porque Vigotski defende que o desenvolvimento humano é fruto das relações sociais e das condições concretas de vida, e que o ensino e a aprendizagem são fundamentais para o desenvolvimento das funções psíquicas superiores. Nesse sentido, o trabalho pedagógico precisa priorizar as atividades que ocorrem de modo coletivo e mediadas pelo professor e por diferentes instrumentos e signos culturais, para que haja uma interação social que favoreça o desenvolvimento das funções psíquicas superiores.
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