O Coordenador Pedagógico, frente aos resultados de avaliação de rendimento dos alunos, terá como referência as contribuições de Luckesi (2005) sobr...

O Coordenador Pedagógico, frente aos resultados de avaliação de rendimento dos alunos, terá como referência as contribuições de Luckesi (2005) sobre a avaliação da aprendizagem escolar, se

O Coordenador Pedagógico terá como referência as contribuições de Luckesi (2005) sobre a avaliação da aprendizagem escolar.
(A) entender a avaliação escolar como uma prática da escola necessária para informar os pais sobre o aproveitamento do aluno, nas diferentes disciplinas.
(B) conceber a avaliação dos alunos como um procedimento necessário na escola, para fundamentar a organização das classes, de acordo com o aproveitamento de cada turma.
(C) julgar que a análise da avaliação do aluno é de competência exclusiva do professor e que ao Coordenador Pedagógico cabe garantir a autonomia e a liberdade de cátedra ao docente.
(D) compreender que o ato de avaliar é uma pausa para que o professor pense sobre sua prática e retorne a ela, continuando seu trabalho de sala de aula, sem intervenções ou participação da equipe de gestão.
(E) compreender que a avaliação deve ser um instrumento de análise dos caminhos percorridos e de identificação dos caminhos a serem perseguidos, considerando os objetivos estabelecidos