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Leia as assertivas abaixo. I. Um dos propósitos de um currículo oculto é legitimar o seu caráter político, a partir de ações que promovam a conscie...

Leia as assertivas abaixo.
I. Um dos propósitos de um currículo oculto é legitimar o seu caráter político, a partir de ações que promovam a conscientização e respeito das questões sociais da sociedade.
II. As teorias marxistas norteiam os pensamentos acerca da Teoria Crítica do Currículo.
III. A subalternização de algumas culturas é um pensamento presente nas Teorias Críticas.
IV. A exclusão de classes é evidente, no processo de escolarização, segundo os teóricos críticos do currículo.
É correto o que se afirma em
I, II, III e IV.

I. Um dos propósitos de um currículo oculto é legitimar o seu caráter político, a partir de ações que promovam a conscientização e respeito das questões sociais da sociedade.
II. As teorias marxistas norteiam os pensamentos acerca da Teoria Crítica do Currículo.
III. A subalternização de algumas culturas é um pensamento presente nas Teorias Críticas.
IV. A exclusão de classes é evidente, no processo de escolarização, segundo os teóricos críticos do currículo.
a) Apenas I e II estão corretas.
b) Apenas I e III estão corretas.
c) Apenas II e IV estão corretas.
d) Apenas III e IV estão corretas.
e) I, II, III e IV estão corretas.

Essa pergunta também está no material:

teste curridulo u2
4 pág.

Pedagogia- Curriculo

💡 1 Resposta

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A alternativa correta é a letra E) I, II, III e IV estão corretas. Todas as assertivas estão corretas e correspondem às ideias da Teoria Crítica do Currículo, que busca analisar o papel da escola na reprodução das desigualdades sociais e na manutenção do status quo. O currículo oculto é um conjunto de valores, atitudes e comportamentos que são transmitidos de forma implícita aos alunos, e que podem reforçar as desigualdades sociais. As teorias marxistas são importantes para a Teoria Crítica do Currículo, pois enfatizam a relação entre educação e luta de classes. A subalternização de algumas culturas e a exclusão de classes são temas recorrentes nas Teorias Críticas do Currículo.

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