construção de sentidos de um texto escrito envolve vários níveis de processamento de informação. Vários autores definem duas posições opostas na leitura, sendo uma delas a hipótese top-down, ou descendente, e a outra a hipótese bottom-up, ou ascendente. Em relação ao processo descendente de compreensão na fase durante a atividade de leitura, assinale as atividades que podem vir a ser empregadas. I. Encontrar itens específicos como vantagens e desvantagens ou propostas. II. Encontrar os elementos de referência, marcá-los e determinar a que se referem. III. Encontrar conjunções, marcá-las e determinar sua função. IV. Encontrar o lugar apropriado para reinserir orações previamente retiradas do texto. Está correto o que se afirma em: a. I, apenas. b. I, II, III, IV. c. II, III, apenas d. IV, apenas. e. II e IV apenas.