O fazer docente precisa ser intencional. Nesse contexto, Leite e Tassoni (2002) destacam que há cinco decisões assumidas pelo professor no planejam...

O fazer docente precisa ser intencional. Nesse contexto, Leite e Tassoni (2002) destacam que há cinco decisões assumidas pelo professor no planejamento e desenvolvimento das atividades, com implicações afetivas, que influenciam na relação do aluno com o objeto de conhecimento. Sendo assim, são elas: LEITE, S. A. da S.; TASSONI, E. C. M. A afetividade em sala de aula: as condições de ensino e a mediação do professor. In: AZZI, R. G.; SADALLA, A. M. F. de A. (orgs.) Psicologia e Formação Docente: desafios e conversas. São Paulo: Casa do Psicólogo, 2002.