Quando avaliamos com base no levantamento de hipóteses, observando as dificuldades dos alunos, esclarecendo dúvidas, orientando para novos caminhos...

Quando avaliamos com base no levantamento de hipóteses, observando as dificuldades dos alunos, esclarecendo dúvidas, orientando para novos caminhos de aprendizagem, usando termos de apoio e incentivo na busca de novos saberes, sem, entretanto, reprender ou julgar negativamente, estamos avaliando de maneira:


a) direta, para que a criança saiba que precisa estudar objetiva, apontando os erros e acertos.
b) objetiva, apontando os erros e acertos para que a criança saiba o que precisa estudar.
c) franca, assim a criança se acostuma com feedbacks positivos e negativos que leve a criança a pensar e não errar mais.
d) ética, com responsabilidade, sem provocar constrangimentos.
e) nenhuma das alternativas.