II. Organização do planejamento didático de forma que o aluno possa aprender por meio da imitação. ¿ III. Incentivo ao processo reflexivo e à const...

II. Organização do planejamento didático de forma que o aluno possa aprender por meio da imitação. ¿
III. Incentivo ao processo reflexivo e à construção da aprendizagem autônoma. ¿
IV. Organização do currículo e de recursos que possibilitem o acesso do aluno à vários tipos de metodologia e experiências diversificas.
V. Realização de atividades individuais em que o aluno possa aprender sozinho.

Alternativas:
• a)
I, III e IV.
Alternativa assinalada
• b)
I, II e V.
• c)
II, III e IV.
• d)
II, III e V.
• e)
III, IV e V.

I. Organização do planejamento didático de forma que o aluno possa aprender por meio da imitação.
III. Incentivo ao processo reflexivo e à construção da aprendizagem autônoma.
IV. Organização do currículo e de recursos que possibilitem o acesso do aluno à vários tipos de metodologia e experiências diversificas.
V. Realização de atividades individuais em que o aluno possa aprender sozinho.
a) I, III e IV.
b) I, II e V.
c) II, III e IV.
d) II, III e V.
e) III, IV e V.