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"A aprendizagem e´ um processo continuo que ocorre durante toda a vida do indivi´duo, desde a mais tenra infa^ncia ate´ a mais avanc¸ada velhice. N...

"A aprendizagem e´ um processo continuo que ocorre durante toda a vida do indivi´duo, desde a mais tenra infa^ncia ate´ a mais avanc¸ada velhice. Normalmente uma criança deve aprender a andar e a falar; depois a ler e escrever, aprendizagens básicas para atingir a cidadania e a participação ativa na sociedade."
Piaget foi o pioneiro na busca da compreensão de como ocorre a aprendizagem. Para ele em cada fase da vida esse processo deve obedecer aos limites biológicos impostos.
Para Piaget o processo de aprendizagem obedece a um ciclo que começa pelo _____________________ frente a novos conceitos apresentados que passam a ser ___________________ até que sejam ________________________ às estruturas mentais já existentes.

Marque a alternativa que completa adequadamente a proposição acima.

Alternativas:
• a)
conflito – assimilados – acomodados.
• b)
desequilíbrio – adquiridos – acomodados.
• c)
desequilíbrio – assimilados – adaptados.
• d)
conflito – adquiridos – adaptados.
• e)
desequilíbrio – assimilados – acomodados.
Alternativa assinalada


a) conflito – assimilados – acomodados.
b) desequilíbrio – adquiridos – acomodados.
c) desequilíbrio – assimilados – adaptados.
d) conflito – adquiridos – adaptados.
e) desequilíbrio – assimilados – acomodados.

Essa pergunta também está no material:

Aap2 Didática
4 pág.

Pedagogia Universidade Metropolitana de SantosUniversidade Metropolitana de Santos

💡 1 Resposta

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A alternativa correta é a letra E: "desequilíbrio - assimilados - acomodados". Segundo Piaget, o processo de aprendizagem começa com um desequilíbrio, ou seja, uma situação em que o indivíduo se depara com algo novo e que não se encaixa em suas estruturas mentais já existentes. Em seguida, ocorre a assimilação, que é a incorporação desse novo conhecimento às estruturas mentais já existentes. Por fim, ocorre a acomodação, que é a adaptação das estruturas mentais para acomodar o novo conhecimento.

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