Para a dificuldade de acesso do aluno cadeirante, associe os itens, utilizando o código a seguir: I- O laboratório da sala informatizada e a bibli...

Para a dificuldade de acesso do aluno cadeirante, associe os itens, utilizando o código a seguir:

I- O laboratório da sala informatizada e a biblioteca ficam no segundo andar da escola.
II- A porta da sala de aula é muito estreita para a cadeira passar ou que pode machucar a mão do
aluno.
III- Não há um banheiro adaptado para que o aluno possa usá-lo.

( ) O objetivo é trabalhar com o aluno a independência.
( ) A escola necessita realizar mudanças no espaço escolar.
( ) O ambiente não colabora com o trabalho pedagógico como um todo.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

FONTE: GOLDSMITH, S. Designing for the disabled. 2. ed. New York: McGraw-Hill Book CO, 1967.

STEINFELD, E. The enabler access to the built environment: a review of literature. Dep. of Housing
and Urban development. Washington, DC: Government printing Office, 1979.


A III - I - II.
B II - III - I.
C II - I - III.
D I - III - II.