As duas divisões da pluridisciplinaridade são a pluridisciplinaridade externa e a pluridisciplinaridade interna. A pluridisciplinaridade externa ocorre quando há a colaboração de especialistas de disciplinas diferentes para a análise dos fenômenos da educação. Já a pluridisciplinaridade interna baseia-se na ideia de que o estudo completo de um fenômeno educativo deve fazer apelo a todas as disciplinas susceptíveis de aprender este fenômeno, nas suas diversas dimensões.
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