Assinale a alternativa que NÃO corresponde às perspectivas do ensino das Artes Visuais trabalhadas nesta Unidade: a. Cabe aos educadores, ao orien...

Assinale a alternativa que NÃO corresponde às perspectivas do ensino das Artes Visuais trabalhadas nesta Unidade:

a. Cabe aos educadores, ao orientar a produção das crianças, a determinação das cores das coisas que estão na natureza em certas ou
b. A alfabetização visa a compreender os elementos de Linguagem e, por meio deles apresentar às crianças os caminhos que elas podem trilhar ao articular pontos, linhas, planos, cores, formas
c. Ler imagens desenvolve as
d. Podemos criar tinhas de todas as maneiras, espessuras e direções. Também é possível mostrar que a Arte pode ser bidimensional ou tridimensional. As formas podem ser orgânicas ou geométricas. Na Arte, tanto vale representar a realidade como criar novos mundos e seres.
a. Cabe aos educadores, ao orientar a produção das crianças, a determinação das cores das coisas que estão na natureza em certas ou
b. A alfabetização visa a compreender os elementos de Linguagem e, por meio deles apresentar às crianças os caminhos que elas podem trilhar ao articular pontos, linhas, planos, cores, formas
c. Ler imagens desenvolve as
d. Todas as alternativas correspondem às perspectivas do ensino das Artes Visuais trabalhadas nesta Unidade.

Pedagogia

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Pedagogiando

01/12/2023

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fundamentos metodológico de ensino de arte e música

Pedagogia

Juliana Da Silva

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Ed

01.12.2023

A alternativa que NÃO corresponde às perspectivas do ensino das Artes Visuais trabalhadas nesta Unidade é a letra A: "Cabe aos educadores, ao orientar a produção das crianças, a determinação das cores das coisas que estão na natureza em certas ou". Isso porque a determinação das cores das coisas que estão na natureza não deve ser uma tarefa do educador, mas sim uma oportunidade para que as crianças explorem e experimentem as cores de forma livre e criativa.

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