A aproximação entre a Psicologia e a Educação se deu no final do século XIX e início do século XX, quando a Psicologia começou a se consolidar como ciência e a Educação passou a ser vista como um campo de estudo importante. A partir daí, a Psicologia passou a ser utilizada para compreender o processo de aprendizagem e desenvolvimento humano, e a Educação passou a se beneficiar desses conhecimentos para melhorar a qualidade do ensino. As influências da Psicologia para lidar com as questões educativas demandadas pela escola são diversas. A Psicologia contribuiu para o desenvolvimento de teorias sobre a aprendizagem, como a teoria behaviorista, cognitivista e humanista, que ajudaram a compreender como as pessoas aprendem e como o ensino pode ser mais efetivo. Além disso, a Psicologia também trouxe contribuições importantes para a área da orientação educacional, ajudando a identificar problemas de aprendizagem e a desenvolver estratégias para lidar com eles.
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