Como vimos na aula 9, Alfaya e Parejo (1987, p. 101) apresentam uma proposta para a representação da duração sonora. Vamos lembrar: Sons longos ___...
Alfaya e Parejo (1987) apresentam uma proposta para a representação da duração sonora.
A representação sonora pode ser utilizada para trabalhar o processo de simbolização.
A interpretação do discurso sonoro é desenvolvida levando em consideração as características do grupo social de referência de cada um e o(s) auditório(s) que buscamos atingir.
A atividade proposta envolve a construção de um discurso sonoro a partir de uma história produzida pelo grupo de estudantes.
💡 1 Resposta
Ed 
A proposta de Alfaya e Parejo (1987) para a representação da duração sonora consiste em uma linha contínua no tempo para sons longos, uma linha pontilhada para sons médios, cinco pontos para sons curtos e uma série de pontos para sons mais curtos. Uma atividade interessante para desenvolver com os alunos utilizando essa representação sonora seria a criação de uma história em grupo, onde cada aluno seria responsável por criar um som que represente um personagem ou objeto da história, utilizando a representação sonora proposta por Alfaya e Parejo. Em seguida, os alunos poderiam apresentar a história para a turma, utilizando os sons criados por eles. Essa atividade pode ajudar a desenvolver a criatividade, a percepção sonora e a capacidade de simbolização dos alunos.
Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto
Esse e outros conteúdos desbloqueados
16 milhões de materiais de várias disciplinas
Impressão de materiais
Agora você pode testar o
Passei Direto grátis
✏️ Responder
Para escrever sua resposta aqui, entre ou crie uma conta
Perguntas relacionadas
Compartilhar