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Sobre capacidade intelectual cognitiva, associe: ( 1 ) Escala Wechsler de Inteligência para Crianças (WISC-IV). ( 2 ) O SON-R 2½ – 7. ( 3 ) Escal...

Sobre capacidade intelectual cognitiva, associe:


( 1 ) Escala Wechsler de Inteligência para Crianças (WISC-IV).
( 2 ) O SON-R 2½ – 7.
( 3 ) Escala de Maturidade Mental Colúmbia (CMMS).
( 4 ) Teste de Inteligência Geral Não Verbal (TIG-NV).
( 5 ) Atenção.
( ) Mensura desempenhos característicos dos testes de inteligência não verbais, mas se distingue, por permitir uma análise neuropsicológica.
( ) Avalia a habilidade cognitiva geral através de quatro subtestes. Os subtestes fornecem escore para Escala de Execução, que mensura as habilidades visuomotoras e espaciais.
( ) É uma função que possibilita a pessoa a manter o foco e as informações no cérebro durante a realização de tarefas, ignorando demais distratores menos relevantes que possam interferir na finalização do trabalho.
( ) Trata-se de um instrumento clínico de aplicação, que tem como objetivo avaliar a capacidade intelectual das crianças e o processo de resolução de problemas.
( ) Fornece uma avaliação da capacidade de atenção da criança.

Essa pergunta também está no material:

PROVA - AVALIAÇÃO NEUROPSICOLOGIA NA ED INF - FACULESTE
1 pág.

Processo de Avaliação Psicológica na Educação Infantil Faculdade Venda Nova do ImigranteFaculdade Venda Nova do Imigrante

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(1) Trata-se de um instrumento clínico de aplicação, que tem como objetivo avaliar a capacidade intelectual das crianças e o processo de resolução de problemas. (2) Mensura desempenhos característicos dos testes de inteligência não verbais, mas se distingue, por permitir uma análise neuropsicológica. (3) Avalia a habilidade cognitiva geral através de quatro subtestes. Os subtestes fornecem escore para Escala de Execução, que mensura as habilidades visuomotoras e espaciais. (4) Mensura desempenhos característicos dos testes de inteligência não verbais, mas se distingue, por permitir uma análise neuropsicológica. (5) É uma função que possibilita a pessoa a manter o foco e as informações no cérebro durante a realização de tarefas, ignorando demais distratores menos relevantes que possam interferir na finalização do trabalho.

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