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Sobre capacidade intelectual cognitiva, associe: I. Escala Wechsler de Inteligência para Crianças (WISC-IV). II. O SON-R 2½ – 7. III. Escala de Mat...

Sobre capacidade intelectual cognitiva, associe:
I. Escala Wechsler de Inteligência para Crianças (WISC-IV).
II. O SON-R 2½ – 7.
III. Escala de Maturidade Mental Colúmbia (CMMS).
IV. Teste de Inteligência Geral Não Verbal (TIG-NV).
V. Atenção.
( ) Mensura desempenhos característicos dos testes de inteligência não verbais, mas se distingue, por permitir uma análise neuropsicológica.
( ) Avalia a habilidade cognitiva geral através de quatro subtestes. Os subtestes fornecem escore para Escala de Execução, que mensura as habilidades visuomotoras e espaciais.
( ) É uma função que possibilita a pessoa a manter o foco e as informações no cérebro durante a realização de tarefas, ignorando demais distratores menos relevantes que possam interferir na finalização do trabalho.
( ) Trata-se de um instrumento clínico de aplicação, que tem como objetivo avaliar a capacidade intelectual das crianças e o processo de resolução de problemas.
( ) Fornece uma estimativa da capacidade de raciocínio geral de crianças, indicando qual o nível de maturidade mental correspondente.

Essa pergunta também está no material:

AVALIAÇÃO NEUROPSICOLÓGICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL
3 pág.

Bases Neuropsicológicas da Aprendizagem Centro Universitário Leonardo da VinciCentro Universitário Leonardo da Vinci

💡 1 Resposta

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Analisando as associações fornecidas: I. Escala Wechsler de Inteligência para Crianças (WISC-IV) - Trata-se de um instrumento clínico de aplicação, que tem como objetivo avaliar a capacidade intelectual das crianças e o processo de resolução de problemas. II. O SON-R 2½ – 7 - Fornece uma estimativa da capacidade de raciocínio geral de crianças, indicando qual o nível de maturidade mental correspondente. III. Escala de Maturidade Mental Colúmbia (CMMS) - Avalia a habilidade cognitiva geral através de quatro subtestes. Os subtestes fornecem escore para Escala de Execução, que mensura as habilidades visuomotoras e espaciais. IV. Teste de Inteligência Geral Não Verbal (TIG-NV) - Mensura desempenhos característicos dos testes de inteligência não verbais, mas se distingue, por permitir uma análise neuropsicológica. V. Atenção - É uma função que possibilita a pessoa a manter o foco e as informações no cérebro durante a realização de tarefas, ignorando demais distratores menos relevantes que possam interferir na finalização do trabalho. Portanto, a associação correta é: I. Escala Wechsler de Inteligência para Crianças (WISC-IV) - Trata-se de um instrumento clínico de aplicação, que tem como objetivo avaliar a capacidade intelectual das crianças e o processo de resolução de problemas.

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