"O verbo ensinar é transitivo e admite tanto complemento direto, respondendo à pergunta: ensino o quanto indireto, indicando a quem ensino. Ora, es...

"O verbo ensinar é transitivo e admite tanto complemento direto, respondendo à pergunta: ensino o quanto indireto, indicando a quem ensino. Ora, essa função de ensinar algo a alguém vai encontrar seu território preferencial na escola. Nesta, assume seu aspecto formal e as situações didáticas são organizadas, planejadas, deliberadas, escalonadas em etapas e subdivididas conforme as características dos produtos do ensino" (CASTRO; CARVALHO, 2002, p. 16). Logo, o que contribui para a eficiência do ensino é:


A constituição de um corpo de conhecimentos sobre o ensino, denominado Didática.
A competência das instituições de ensino para organizar os currículos.
Apenas a definição de conteúdos e de técnicas de aprendizagem.
Apenas os conhecimentos do professor na disciplina que leciona.
Apenas a utilização de métodos e técnicas de ensino