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Para Vygotsky (1896–1934), a aprendizagem é um processo contínuo. Ela se inicia antes da escola, aonde as crianças chegam com uma série de conheci...

Para Vygotsky (1896–1934), a aprendizagem é um processo contínuo. Ela se inicia antes da escola, aonde as crianças chegam com uma série de conhecimentos adquiridos. POIS Segundo Vygotsky, a evolução intelectual é caracterizada por saltos qualitativos de um nível de conhecimento para outro. Julgue as asserções em: A) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. B) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. C) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. D) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. E) Todas estão falsas.

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A afirmação I é verdadeira, pois Vygotsky acreditava que a aprendizagem é um processo contínuo que começa antes da escola, com a aquisição de conhecimentos prévios pelas crianças. A afirmação II também é verdadeira, pois Vygotsky defendia que a evolução intelectual ocorre por meio de saltos qualitativos de um nível de conhecimento para outro. Portanto, a alternativa correta é a letra A) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.

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