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Em relação ao analfabetismo funcional no Brasil contemporâneo, assinale a alternativa correta. I- O analfabetismo funcional na atualidade no Brasi...

Em relação ao analfabetismo funcional no Brasil contemporâneo, assinale a alternativa correta.

I- O analfabetismo funcional na atualidade no Brasil encontra-se em patamares muito bons, pois menos de 5% da população se encaixa nessa condição.
II- A taxa de analfabetismo funcional brasileira se encontra em 15,3% da população com mais de 15 anos de idade que apresenta menos de 4 anos de escolarização e não sabe ler nem escrever.
III- O Brasil erradicou o analfabetismo funcional na década de 1990, principalmente impulsionado pelo uso das tecnologias da informação e da comunicação em rede.
IV- A taxa de analfabetismo funcional no Brasil costuma apresentar-se homogênea dentro das regiões brasileiras, pois as realidades sociais são muito semelhantes.
V- As taxas de analfabetismo funcional brasileiras refletem o número de adultos, acima de 18 anos de idade, que nunca chegaram a frequentar a escola.
a) Apenas a afirmativa I está correta.
b) Apenas a afirmativa II está correta.
c) Apenas a afirmativa III está correta.
d) Apenas as afirmativas II e V estão corretas.
e) As afirmativas II, IV e V estão corretas.

Essa pergunta também está no material:

Avaliações - FASUL Educacional EAD - Fundamentos Gerais da Educação
5 pág.

Fundamentos da Educação UnidomboscoUnidombosco

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A alternativa correta é a letra b) Apenas a afirmativa II está correta. A taxa de analfabetismo funcional brasileira se encontra em 15,3% da população com mais de 15 anos de idade que apresenta menos de 4 anos de escolarização e não sabe ler nem escrever. As outras afirmativas estão incorretas, pois o analfabetismo funcional ainda é um problema no Brasil e não foi erradicado na década de 1990, como afirmado na afirmativa III. Além disso, as taxas de analfabetismo funcional não são homogêneas dentro das regiões brasileiras, como afirmado na afirmativa IV, e as taxas refletem não apenas o número de adultos que nunca frequentaram a escola, mas também aqueles que frequentaram, mas não conseguiram adquirir habilidades de leitura e escrita adequadas.

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