Existem muitas discussões acerca da inclusão escolar no Brasil, que levaram à construção de diversos documentos norteadores, entre Leis, Decretos e...

Existem muitas discussões acerca da inclusão escolar no Brasil, que levaram à construção de diversos documentos norteadores, entre Leis, Decretos e Portarias. Sobre os documentos nacionais, analise as afirmações a seguir:

I. O Decreto N.º 6.571/2008, que dispõe sobre o Atendimento Educacional Especializado (AEE). O objetivo principal do decreto é firmar o compromisso da União de prestar apoio técnico e financeiro aos sistemas públicos de ensino dos estados, do Distrito Federal e dos municípios, para o AEE.

II. O Parecer CNE/CEB n.º 13/209, homologado em 24/9/2009, que institui a inclusão escolar compulsória a partir de 2010. Os alunos serão contabilizados duplamente no âmbito do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação Básica - FUNDEB, quando matriculados em classes comuns do ensino regular e do AEE.

III. O Decreto n.º 6.571/2008, o Parecer CNE/CEB n.º 13/2009 e a Resolução n.º 4, de 2/10/09, orientam os sistemas de ensino, tanto da rede regular quanto da Educação Especial, no que se refere à oferta do ensino para o ano de 2010 aos alunos com Deficiências, Transtorno Global do Desenvolvimento e Altas Habilidades/Superdotação, e indicam que todos os alunos deverão ter dupla matrícula: no Ensino Regular e no AEE.

É correto apenas o que se afirma em: