Leia o excerto e responda à questão: “A maioria das crianças que procura o posto vem com cartinha da escola, e quer um encaminhamento para classe ...

Leia o excerto e responda à questão: “A maioria das crianças que procura o posto vem com cartinha da escola, e quer um encaminhamento para classe especial, porque não acompanham nas classes normais. Eu não sei bem como funcionam essas classes, fico insegura de encaminhar... Sei que têm menos alunos e a professora pode dar mais atenção. Eles já têm pouca atenção em casa. Sabe como é, essas famílias numerosas, desestruturadas, a mãe trabalha e tem montes de filhos, não pode atender cada um, estimular, acompanhar as lições. Então eu encaminho para classe especial. Acho que deve ajudar. Pelo menos vão ter mais atenção da professora, que até é mais especializada nesse tipo de criança lenta.” (FRELLER, C.C. 1992, p. 65) Considere o discurso acima, de uma psicóloga, que recebe crianças encaminhadas por problemas de aprendizagem, em um ambulatório de saúde e assinale a alternativa incorreta: a. A teoria da carência cultural está presente neste relato sobre o problema de aprendizagem. b. A psicóloga entende que o problema de aprendizagem é resolvido pelo acompanhamento mais próximo da criança, especialmente pela professora. c. A psicóloga consegue produzir uma prática crítico-reflexivo a partir da queixa recebida. d. A psicóloga trabalha com a ideia de que a produção do problema de aprendizagem está ligada à falta de condições proporcionadas pela estrutura familiar. e. A psicóloga recebe a queixa escolar e considera que a criança é lenta em sua aprendizagem, necessitando realmente da classe especial.