Atividade_Diagnóstica Psicologia Escolar e Educaciona U4S2

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U4S2 - Atividade Diagnóstica
	Iniciado em
	terça, 14 nov 2023, 10:18
	Estado
	Finalizada
	Concluída em
	terça, 14 nov 2023, 10:19
	Tempo empregado
	1 minuto 33 segundos
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Questão 1
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Texto da questão
Marinho-Araújo e Almeida (2014) ressaltam que o acompanhamento do processo de __________________ deve enfatizar a relação ensinar e aprender, e possibilitar a melhora do desempenho escolar dos alunos por meio da ____________ e ______________ na relação professor-aluno.
 
 
As palavras que completam corretamente essas lacunas são:
Escolha uma:
a. Ensino-aprendizagem; análise; intervenção. 
b. Aprendizagem; análise; intervenção.
c. Ensino; observação; avaliação.
d. Ensino-aprendizagem; avaliação; intervenção.
e. Aprendizagem; análise; observação.
Questão 2
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Texto da questão
Os conceitos de prevenção e promoção da saúde são essenciais à prática do psicólogo escolar e pertinentes a realidade educacional. A prevenção está relacionada ao controle dos fatores de risco que antecedem os problemas, e de modo geral atua visando impedir a progressão do processo em direção aos problemas de saúde.
Considerando a afirmação acima, como podem ser classificadas as ações preventivas?
Escolha uma:
a. Primária, secundária e terciária.
b. Terciária, universal e indicada.
c. Primária, secundária e terciária; bem como universal, seletiva e indicada. 
d. Primária, secundária, universal e seletiva.
e. Universal, seletiva e indicada.
Questão 3
Correto
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Texto da questão
A escola por ser um contexto que propicia o desenvolvimento de habilidades, competências, formação e desenvolvimento de conceitos, saberes e opiniões tem o papel fundamental de buscar alternativas para o enfrentamento e prevenção de formas de violência.
Quais aspectos devem ser considerados para implementação de programas preventivos? Com base na informação acima, é correto o que se afirma em:
Escolha uma:
a. Adotar o mesmo modelo e estratégias de programa preventivo já implementado em outra escola, cujo resultado foi efetivo.
b. Adotar medidas específicas à realidade e, sobretudo, englobar os aspectos sociais, familiares, escolares e individuais. 
c. Formar os professores para que desenvolvam e assumam as intervenções na escola.
d. Capacitar os alunos para lidarem com suas dificuldades pessoais.
e. Capacitar os funcionários da escolar para elaborarem programas de prevenção de acordo com suas necessidades.