A LDB 9.394 (BRASIL, 1996) preconiza, em seu art. 24, V, que a verificação do rendimento escolar observe o seguinte critério: a. Avaliação objeti...

A LDB 9.394 (BRASIL, 1996) preconiza, em seu art. 24, V, que a verificação do rendimento escolar observe o seguinte critério: a. Avaliação objetiva do aluno através das provas finais, com prevalência dos aspectos quantitativos sobre os qualitativos, por isso o trabalho conteudista do professor torna-se fundamental e são retratos nas provas e reprovações dos alunos. b. Avaliação descontinua e cumulativa do desempenho do aluno, com prevalência dos aspectos quantitativos sobre os qualitativos e dos resultados ao longo do período sobre os de eventuais provas finais. Nesse sentido, a escola deve avaliar continuamente o que ela trabalha com os alunos. c. Avaliação contínua e não cumulativa do desempenho do aluno, com prevalência dos aspectos qualitativos sobre os quantitativos e dos resultados das provas finais, prioritariamente, pois avalia-se o quanto o aluno aprendeu. d. Avaliação descontinua e não cumulativa do desempenho do aluno, com prevalência dos aspectos quantitativos sobre os qualitativos e dos resultados da prova final, prioritariamente. Nesse sentido, a escola deve avaliar descontinuamente o que ela trabalha com os alunos. e. Avaliação contínua e cumulativa do desempenho do aluno, com prevalência dos aspectos qualitativos sobre os quantitativos e dos resultados ao longo do período sobre os de eventuais provas finais. Nesse sentido, a escola deve avaliar continuamente o que ela trabalha com os alunos.