Entre as décadas de 1970 e 1990, ocorreram diversos fatos relacionados ao ensino de Ciências no Brasil, tais como: - A lei nº 5.692, de 1971, tornou obrigatória a disciplina de Ciências no ensino fundamental, com o objetivo de ligar o aluno ao mundo do trabalho. - Durante a década de 1970, a narrativa de que o estudante experimentaria as ciências através do “método científico” se popularizou, mas essa prática não correspondia ao ensino de Ciências. - Entre 1979 e 1980, foram criadas propostas para o desenvolvimento de materiais didáticos para o ensino de Ciências. - Em 1996, foi validada a lei nº 9.394 e, no ano subsequente, os Parâmetros Curriculares Nacionais, que estabeleciam a formação de alunos capazes de exercer seus direitos e deveres na sociedade atual, com conteúdos trabalhados de forma interdisciplinar, efetivando o CTS no currículo. - No período entre as décadas de 1970 e 1990, surgiram reflexões sobre a formação inicial dos professores de Ciências.
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Metodologia e Prática Ensino de Língua Portuguesa de Língua Portuguesa
Políticas Públicas e Organização da Educação Básica
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