A preocupação de Hélène Trocmé-Fabre ateve-se: I. na irregularidade entre os recursos e realizações na aprendizagem. II. na neutralidade de assimi...

A preocupação de Hélène Trocmé-Fabre ateve-se:

I. na irregularidade entre os recursos e realizações na aprendizagem.
II. na neutralidade de assimilação e ampliação de conhecimento.
III. na excelência e direcionamento dos conteúdos.
IV. ao perfil do “aprendente” que é importante para a aprendizagem.
V. ao sistema educacional que se preocupa com a aplicação dos conteúdos.
a. II e III
b. I e II
c. I e IV
d. III e IV
e. V e IV