004 Comumente entendemos que o processo educativo deve estabelecer direcionamento, traçar caminhos, indicar metas, fins e objetivo. Para isso é nec...

004 Comumente entendemos que o processo educativo deve estabelecer direcionamento, traçar caminhos, indicar metas, fins e objetivo. Para isso é necessário que o próprio processo educativo estabeleça uma previsão do que pretende desenvolver ou alcançar, isto é, que se estruture por meio de atitudes científicas utilizando paradigmas de ensino. A primeira dessas atitudes é a previsão do planejamento de todo o processo educacional. A partir dessa ideia, os profissionais da educação, em geral, costumam deduzir que o planejamento é


A) um esquema de relações interpessoais que faz do processo educativo um sistema cooperativo com definições, especificamente, coletivas.
X B) uma relação entre o professor e o aluno afim de limitar a convivência e a orientação pedagógica.
C) uma atividade cognitiva, a qual pesquisa previamente para aprender as formas de estruturar o processo educacional.
D) um instrumento que facilita a construção de significados ao desenvolvimento da aprendizagem que são articulados em meio ao processo educativo.
E) um instrumento básico de todo o processo educativo que indica várias direções a ser seguida.