Grátis: 7- Uma professora para estruturar as interações educativas em suas aulas, recorre a algumas estratégias que favorecem aprendizagens bem sucedidas... – Questões Respondidas

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7- Uma professora para estruturar as interações educativas em suas aulas, recorre a algumas estratégias que favorecem aprendizagens bem sucedidas, o que requer:

Escolha uma opção:

Um planejamento de sua atuação docente, flexível, para permitir a adaptação às necessidades dos alunos em todo o processo de ensino e aprendizagem.

A ausência de uma ordem sequencial de conteúdos, inflexível e que atenda aos alunos mais interessados.
Uma prática com atividades assistemáticas para atender as necessidades dos alunos mais atrasados.
A seleção dos alunos, no início do ano letivo para formar turmas homogêneas e assegurar a evolução dos alunos mais aplicados.
Um planejamento de sua atuação docente, flexível, para permitir a adaptação às necessidades dos alunos em todo o processo de ensino e aprendizagem.

há 2 anos

há 2 anos

Curso Planejamento no contexto escolar

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UNIMONTES

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Ed

há 5 meses

A opção correta é: "Um planejamento de sua atuação docente, flexível, para permitir a adaptação às necessidades dos alunos em todo o processo de ensino e aprendizagem." Essa abordagem é fundamental para promover aprendizagens bem-sucedidas, pois reconhece a diversidade das necessidades dos alunos e a importância de ajustar as estratégias de ensino conforme necessário.

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Ed

há 2 anos

A opção correta é: Um planejamento de sua atuação docente, flexível, para permitir a adaptação às necessidades dos alunos em todo o processo de ensino e aprendizagem. Essa estratégia permite que a professora possa adaptar sua metodologia de ensino às necessidades dos alunos, tornando o processo de aprendizagem mais eficiente e bem sucedido.

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Sobre o planejamento escolar, NÃO podemos afirmar que

é processo de busca de equilíbrio entre meios e fins, entre recursos e objetivos, visando ao melhor funcionamento de empresas, instituições escolares, setores de trabalho, organizações grupais e outras atividades humanas.
nem sempre é um processo de reflexão, tendo caráter individual e ideológico, visando à concretização de objetivos, sem prazos determinados e etapas definidas.
processo contínuo que se preocupa com o ―para onde ir e ―quais as maneiras adequadas para chegar lá, tendo em vista a situação presente e possibilidades futuras, para que o desenvolvimento da educação atenda tanto as necessidades da sociedade, quanto as do indivíduo.
as ideias que envolvem o planejamento são amplamente discutidas nos dias atuais, assim a compreensão de conceitos e o uso adequado dos mesmos não são complicadores para o exercício da prática de planejar.
a) 2 e 3 estão corretas.
b) 1 e 4 estão corretas.
c) 3 e 4 estão corretas.
d) Todas as alternativas estão corretas.

Sobre a importância do planejamento escolar, Libâneo coloca que o mesmo não é algo neutro, é político, uma vez que envolve opções e ações. Sobre o planejamento escolar, estão corretas as alternativas:

Explicitar princípios, diretrizes e procedimentos do trabalho docente.
Assegurar a racionalização, organização e coordenação do trabalho docente evitando a improvisação e a rotina.
Facilitar a preparação das aulas indicando as ações de professores/alunos, possibilitando o replanejamento do trabalho frente a novas situações.
Assegurar a unidade e a coerência do trabalho docente, para que todos trabalhem da mesma forma.
a) II, III e IV.
b) I, III e IV.
c) I, II e IV.
d) I, II e III.

No que diz respeito ao planejamento escolar, o professor deve:

A) Prever atividades didáticas em termos da sua organização e coordenação em face aos objetivos propostos, quanto a sua revisão e adequação no decorrer do processo de ensino.
B) Possuir conhecimento das características sociais, culturais e individuais dos alunos, bem como o nível de preparo escolar em que se encontram.
C) Conhecer os vários métodos de ensino e procedimentos didáticos, a fim de poder escolhê-los conforme os temas a serem tratados, características dos alunos, etc.
D) Compreender as relações entre a educação escolar e os objetivos sociopolíticos e pedagógicos, ligando-os aos objetivos de ensino.

Complete corretamente a frase: O ____________________________ é uma especificação do planejamento curricular, já que traduz em termos mais concretos o que o professor irá realizar em sala de aula e como irá alcançar os objetivos educacionais propostos.

Planejamento de Ensino
Planejamento Escolar
Plano de aula
Projeto Político Pedagógico

É o planejamento das atividades especificamente, nas instituições de ensino, que é determinado pelo processo de tomada de decisão nos aspectos pedagógicos e administrativos e deverá ser executado pela equipe escolar. A afirmativa acima se refere ao:

Planejamento Educacional
Plano de Ensino
Plano de Curso
Planejamento Escolar

Um professor utiliza o Projeto Político Pedagógico, construído crítica e coletivamente, como o planejamento/execução/avaliação das práticas educativas, enriquecendo suas experiências ao lidar com as situações concretas de ensino. Essa atitude colabora para o professor:

criar e recriar a sua própria didática, enriquecer a sua prática profissional e acompanhar, com mais segurança evolução de seus alunos.
refutar o PPP e criar a sua própria forma de ensinar de acordo com os conhecimentos adquiridos em sua formação.
seguir rigidamente o PPP, sem possibilidade de adaptação às situações concretas de ensino.
não se preocupar com o PPP, pois este é uma questão administrativa e não pedagógica.

8- A respeito do planejamento escolar, maque V para as alternativas verdadeiras e F para as alternativas Falsas.

Planejamento escolar envolve:

a) análise de uma dada realidade, refletindo sobre as condições existentes, e previsão das formas alternativas de ação para superar as dificuldades ou alcançar os objetivos desejados.

b) atividades de culminância do processo mental do planejamento.

c) tomada de decisão quanto aos objetivos a serem atingidos e a previsão das ações, tanto pedagógicas como administrativas que devem ser executadas por toda a equipe escolar para o bom funcionamento da escola.

d) análise, síntese, reflexão e determinação das ações docentes

Sobre as afirmacoes acima, marque a opção correta:

a) análise de uma dada realidade, refletindo sobre as condições existentes, e previsão das formas alternativas de ação para superar as dificuldades ou alcançar os objetivos desejados.
b) atividades de culminância do processo mental do planejamento.
c) tomada de decisão quanto aos objetivos a serem atingidos e a previsão das ações, tanto pedagógicas como administrativas que devem ser executadas por toda a equipe escolar para o bom funcionamento da escola.
d) análise, síntese, reflexão e determinação das ações docentes
FVFV
VFFV
VFVF
VFVV

9- Planejar é prever os conhecimentos a serem trabalhados e organizar as atividades e experiências de ensino e aprendizagem consideradas mais adequadas para atingir os objetivos estabelecidos.

Ao elaborar o planejamento da aula, o professor deve, exceto:

Escolha uma opção:

Estabelecer a relação dos conteúdos, conceitual, procedimental e atitudinal.

Priorizar os conteúdos e conceitos.

Partir de situações problemas para propor atividades.

Conhecer as características dos alunos.

Estabelecer a relação dos conteúdos, conceitual, procedimental e atitudinal.
Priorizar os conteúdos e conceitos.
Partir de situações problemas para propor atividades.
Conhecer as características dos alunos.

10- A respeito do planejamento participativo, julgue a afirmativa abaixo:

Estruturar um processo de planejamento participativo demanda descrever perfis de participação, definir a quantidade de participantes, organizar um plano de reuniões e impor formas de controle e de avaliação.

Escolha uma opção:

Certo

Errado

Certo
Errado