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Leia o texto de aluno de 5.º ano, produzido em continuidade a partir da sugestão de seu início. Francisco era um garoto de dez anos que gostava de...

Leia o texto de aluno de 5.º ano, produzido em continuidade a partir da sugestão de seu início. Francisco era um garoto de dez anos que gostava de fazer experiências científicas e de inventar muitas coisas. Um dia, resolveu testar em seu cachorro um sabão para pulgas que inventou. Ao espalhar o produto no corpo do animal, viu que o cão ficou invisível. Francisco, então, quis ficar invisível também e espalhou o sabão por todo o seu corpo e ... dai ele começou a ficar invisível como se não estivesse alguem ali, quando entraram na casa dele ele assustava e o cachorro latia mas uma hora entrou na casa dele os amigos dele e viu a quele pote na mesa e falou: Nossa que pote estranho é esse perguntou ele dizendo mas depois ele pensou a onde esta sera que está Francisco, você lembra quando ele falou que iria fazer uma formula diferente lembra Então é essa formula para pulgas vamos passar um pouco no papel que está ali eles passou quando eles viram ficar invisível Francisco ficou atras dele quando ele virou jogou um balde de agua nele e no cachorro e eles voutaram ao normal. Para desfazer ambiguidades no texto e melhorar a coesão textual, o professor deverá observar na revisão a ser feita com a participação do aluno o uso inadequado de: A) Verbos. B) Substantivos. C) Numerais. D) Pronomes. E) Adjetivos.

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O professor deverá observar na revisão a ser feita com a participação do aluno o uso inadequado de: D) Pronomes. O texto apresenta problemas de coesão e ambiguidade, principalmente no uso inadequado de pronomes, o que dificulta a compreensão do leitor.

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