Atualmente, os alunos público-alvo da Educação Especial têm sido encaminhados para as escolas e, consequentemente, para as classes regulares, em to...

Atualmente, os alunos público-alvo da Educação Especial têm sido encaminhados para as escolas e, consequentemente, para as classes regulares, em todos os níveis de ensino. Portanto, todos os professores deverão se envolver, com maior frequência, com o processo educacional desses alunos. Assim, é fundamental que os professores tenham conhecimento sobre as políticas educacionais definidas para a área da educação especial para:

a)

compreender os objetivos almejados pela e para a área.

b)

conhecer as tendências atuais no atendimento a esses alunos, bem como seus direitos, para que, assim, possam contribuir na organização de uma educação inclusiva de qualidade.

c)

conhecer a evolução das políticas de educação especial favorece, ao educador, proceder a uma análise crítica das políticas atuais.

d)

compreender com maior profundidade e de maneira contextualizada as bases políticas que sustentam a educação inclusiva.

e)

todas as alternativas estão corretas.