De acordo com a teoria da transposição didática, o conhecimento científico precisa passar por três tipos de transposição para se tornar ensinável e assimilável pelos alunos. São elas: 1. Transposição do saber científico: é a primeira transposição, na qual o conhecimento científico é transformado em um saber a ensinar, ou seja, é necessário selecionar e organizar os conteúdos científicos de forma a torná-los acessíveis aos alunos. 2. Transposição didática: é a segunda transposição, na qual o saber a ensinar é transformado em um saber ensinado, ou seja, é necessário adaptar os conteúdos selecionados para o contexto da sala de aula e para as características dos alunos. 3. Transposição pedagógica: é a terceira transposição, na qual o saber ensinado é transformado em um saber aprendido, ou seja, é necessário avaliar se os alunos compreenderam e assimilaram os conteúdos ensinados e, se necessário, fazer ajustes no processo de ensino. Portanto, a alternativa correta é "O saber científico, o saber a ensinar e o saber ensinado".
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Metodologias Ativas de Aprendizado e Interdisciplinaridade I
Metodologias Ativas de Aprendizagem: Projetos Interdisciplinares
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