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B.B, 4 anos, sexo masculino. Compareceu ao Serviço de Habilitação e Reabilitação Auditiva da Clínica de Fonoaudiologia da FMU. A anamnese realizada...

B.B, 4 anos, sexo masculino. Compareceu ao Serviço de Habilitação e Reabilitação Auditiva da Clínica de Fonoaudiologia da FMU. A anamnese realizada com os pais revelou que a criança apresenta uma mal formação de pavilhão auricular e meato acústico externo à direita e foi encaminhada para o Serviço de Fonoaudiologia pelo otorrinolaringologista que a acompanha. Segundo os pais, a criança escuta e fala, mas às vezes, quando está em um cômodo da casa e os pais a chamam de outro cômodo, ela se atrapalha e não consegue localizar onde os pais estão. Frequenta escola regular, mas a professora se queixa de distração e algumas trocas na fala. A avaliação audiológica – PEATE (VA e VO) revelou audição normal à esquerda e perda auditiva condutiva de grau moderado à direita.

Analise as informações acima e formule um plano de ação fonoaudiológico, considerando:

a) Necessidade de indicação de dispositivo auditivo? Qual? Por quê? Descreva e justifique.

b) Necessidade de intervenção fonoaudiológica? Qual? Por quê? Justifique

c) Necessidade de orientação familiar? Por quê? Justifique.

💡 1 Resposta

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Com base nas informações apresentadas, o plano de ação fonoaudiológico para B.B seria: a) Indicação de dispositivo auditivo: Sim, uma vez que a criança apresenta perda auditiva condutiva de grau moderado à direita. O tipo de dispositivo auditivo a ser indicado dependerá da avaliação audiológica completa, mas pode ser um aparelho auditivo retroauricular ou intra-auricular. A justificativa é que o dispositivo auditivo ajudará a melhorar a audição da criança, o que pode contribuir para melhorar sua atenção e desempenho escolar. b) Intervenção fonoaudiológica: Sim, uma vez que a criança apresenta algumas trocas na fala e a professora se queixa de distração. O tipo de intervenção fonoaudiológica dependerá da avaliação fonoaudiológica completa, mas pode incluir terapia da fala e linguagem, treinamento auditivo e orientação para os pais e professores. A justificativa é que a intervenção fonoaudiológica pode ajudar a criança a melhorar sua comunicação e desempenho escolar. c) Orientação familiar: Sim, uma vez que os pais relataram dificuldade da criança em localizar a fonte sonora e a professora se queixa de distração. A orientação familiar pode incluir estratégias para melhorar a comunicação com a criança, como falar diretamente com ela e evitar falar de outro cômodo, além de orientações sobre o uso do dispositivo auditivo e como ajudar a criança a desenvolver habilidades auditivas e de linguagem. A justificativa é que a orientação familiar pode ajudar a melhorar a qualidade de vida da criança e a facilitar sua inclusão social e escolar.

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