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A educação nos anos iniciais precisa se direcionar à estimulação da curiosidade e busca por um desenvolvimento da compreensão da criança em relação...

A educação nos anos iniciais precisa se direcionar à
estimulação da curiosidade e busca por um
desenvolvimento da compreensão da criança em relação
a si mesma e sua posição em relação ao mundo. Os
educadores devem ser capazes de criar um ambiente
capaz de proporcionar o adequado espaço para que a
criança alcance tais aspectos. Sobre as estratégias e
práticas que os educadores devem se propor a fim de
auxiliar a criança ao longo deste processo, pode-se dizer
que:

É importante que o educador não utilize estratégias de gratificação e reconhecimento das conquistas da criança, a fim de não as tornar habituadas à necessidade de recompensa e gratificação no processo de aprendizagem.
É importante que o educador possa utilizar estratégias de gratificação a fim de reconhecer as conquistas e avanços da criança, a fim de gerar engajamento e motivação no processo de aprendizagem.
É importante que o educador, desde os primeiros anos, possa estimular um ambiente competitivo em sala de aula a fim de estimular as crianças a buscarem sempre o seu melhor.
É importante que o educador utilize práticas punitivas e de castigo, a fim de corrigir os erros e problemas apresentados pelas crianças no processo de aprendizagem.
É importante que o educador possa criar um ambiente seguro e acolhedor, que estimule a curiosidade e a busca pelo conhecimento, sem pressões ou punições.
a) Apenas a afirmativa 1 está correta.
b) Apenas as afirmativas 1 e 2 estão corretas.
c) Apenas as afirmativas 1 e 3 estão corretas.
d) Apenas as afirmativas 2 e 3 estão corretas.
e) Apenas a afirmativa 5 está correta.

Essa pergunta também está no material:

Formação de Professores em Neuroeducação - AVAMEC01
6 pág.

Pedagogia Educacional Universidade de UberabaUniversidade de Uberaba

💡 1 Resposta

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A alternativa correta é a letra E) Apenas a afirmativa 5 está correta. É importante que o educador possa criar um ambiente seguro e acolhedor, que estimule a curiosidade e a busca pelo conhecimento, sem pressões ou punições. O uso de estratégias de gratificação e reconhecimento das conquistas da criança pode torná-las habituadas à necessidade de recompensa e gratificação no processo de aprendizagem, o que pode prejudicar o desenvolvimento da curiosidade e da busca pelo conhecimento. Além disso, a criação de um ambiente competitivo em sala de aula pode gerar pressão e ansiedade nas crianças, o que também pode prejudicar o processo de aprendizagem.

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