OLIVEIRA e CECHETTI, no artigo Diretrizes Curriculares Nacionais para a Formação de Professores do Ensino Religioso, lembram que no“período de tra...

OLIVEIRA e CECHETTI, no artigo Diretrizes Curriculares Nacionais para a Formação de Professores do Ensino Religioso, lembram que no“período de transição entre o ER confessional cristão e o estudo do fenômeno religioso na diversidade cultural religiosa brasileira(Lein°9.475/ 97), em diferentes regiões e Estados brasileiros, surgiram projetos de formação buscando habilitar os docentes para essa disciplina do currículo escolar”.Leia com atenção e marque a alternativa que corresponde corretamente a uns desses projetos de formação:

a.

Nenhuma das alternativas está correta.

b.

Plano de carreira para professores de ER;

c.

Propostas de cursos de ensino superior em nível de licenciatura;

d.

Reciclagem teológica para professores de ER;

e.

Sindicato dos Professores de ER;