Assunto: Rotinas de funcionamento da escola 1. Entrada, saída, intervalo, movimentação de educandos e educadores e pais ou outras pessoas. 2. No Tr...

Olá! Vou responder às perguntas que você colocou: 1. Entrada, saída, intervalo, movimentação de educandos e educadores e pais ou outras pessoas. R: Essas rotinas são definidas pela escola e podem variar de acordo com a instituição. Geralmente, a entrada e saída dos alunos são organizadas por horários, assim como os intervalos. A movimentação de educadores e pais pode ser permitida em horários específicos e locais determinados pela escola. 2. No Trabalho pedagógico, quem define os conteúdos curriculares? R: Os conteúdos curriculares são definidos pelos órgãos responsáveis pela educação, como o Ministério da Educação (MEC) e as Secretarias de Educação. Cada instituição de ensino pode adaptar esses conteúdos de acordo com sua realidade e necessidades. 3. Quais os recursos que o professor tem à sua disposição? R: Os recursos disponíveis para o professor podem variar de acordo com a escola e a rede de ensino. Geralmente, os professores têm acesso a materiais didáticos, livros, computadores, internet, entre outros recursos. 4. Quais os critérios / instrumentos de avaliação? R: Os critérios e instrumentos de avaliação também podem variar de acordo com a escola e a rede de ensino. Geralmente, são utilizados provas, trabalhos, apresentações, participação em sala de aula, entre outros. 5. Quais os outros projetos e programas na escola? R: As escolas podem ter diversos projetos e programas, como projetos de leitura, de meio ambiente, de inclusão, de esportes, entre outros. Esses projetos podem ser desenvolvidos pelos próprios professores ou por profissionais especializados. 6. Existe proposta de formação em serviço para os professores e demais educadores da Escola? R: Sim, muitas escolas oferecem propostas de formação em serviço para seus professores e demais educadores. Essas formações podem ser presenciais ou a distância e têm como objetivo atualizar e aprimorar os conhecimentos dos profissionais da educação.