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A respeito das possibilidades de as teorias de estilos de aprendizagem apoiarem ações educacionais corporativas, assinale a alternativa correta: ...

A respeito das possibilidades de as teorias de estilos de aprendizagem apoiarem ações educacionais corporativas, assinale a alternativa correta:


a. A EaD tem assumido um papel de pouca relevância na atual sociedade, principalmente quanto ao desenvolvimento de novas metodologias pedagógicas e estratégias de ensino.
b. Os estilos de aprendizagem afetam a forma de estar e de atuar dos sujeitos em diferentes situações da vida, portanto, em ações mediadas por tecnologias de pouco adianta buscar utilizar variados recursos e estratégias pedagógicas.
c. A educação corporativa visa promover a realização de ações educacionais estruturadas que valorizam as vivências e experiências dos cursistas em instituições educacionais.
d. Utilizar as teorias de estilos de aprendizagem auxilia a atender às diferenças individuais de aprendizagem dos estudantes, para requerer uma diversificação na forma de apresentar conteúdos e propor atividades em um curso.
e. A Educação Corporativa, no contexto da sociedade do conhecimento, é fundamental para as organizações manterem seu corpo de funcionários estudando com objetivo de manter a competição entre organizações.

Essa pergunta também está no material:

Avaliação Sistemas de Tutoria na EAD
4 pág.

Aprendizagem Centro Universitário Leonardo da VinciCentro Universitário Leonardo da Vinci

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A alternativa correta é a letra d: Utilizar as teorias de estilos de aprendizagem auxilia a atender às diferenças individuais de aprendizagem dos estudantes, para requerer uma diversificação na forma de apresentar conteúdos e propor atividades em um curso. As teorias de estilos de aprendizagem podem ser utilizadas para identificar as preferências de aprendizagem dos alunos e, assim, adaptar a metodologia de ensino para atender às necessidades individuais de cada um. Isso pode ser especialmente útil em ações educacionais corporativas, onde os alunos podem ter diferentes níveis de conhecimento e habilidades.

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