A educação especial deixa de configurar como um sistema paralelo, passando a integrar a proposta pedagógica da escola, apoiando a plena inclusão de...

A educação especial deixa de configurar como um sistema paralelo, passando a integrar a proposta pedagógica da escola, apoiando a plena inclusão de todos por meio de recursos, serviços e do atendimento educacional especializado (AEE) para seu público-alvo. Tornar uma escola inclusiva implica transformar a cultura escolar, ou seja, as políticas, as práticas e inclusive as pessoas que fazem parte dela, para garantir o direito de todos à educação. Sobre alguns tipos de deficiência que são coletadas no Censo Escolar e foram implementadas no sistema, analise as afirmativas. Cegueira, Deficiência física; Baixa visão, Surdocegueira, Deficiência visual, Altas habilidades/superdotação; Deficiência Múltipla, Deficiência auditiva e surdez, Transtorno do Espectro Autista (TEA). É correto o que se afirma em: